Sa pédagogie

Pour Maria Montessori, la grande tâche de l'enfant "c'est de construire un homme adapté à son environnement et à son temps, de faire un Homme qui soit autonome, sociable et évolué". C'est une tâche que l'enfant doit accomplir pour lui-même et, au-delà, pour l'humanité toute entière. C'est à travers le matériel qu'elle a créé et le rôle des écucateurs que l'enfant grandit et apprend à son rythme. Le matériel est auto-correctif ce qui favorise l'autonomie. Il est unique, il n'y a pas de compétition ni de comparaison, les enfants acquièrent patience et respect. Il est adapté à la taille et à la force de l'enfant, il est beau et attractif. Les éducateurs ont un tout autre rôle, celui d'accompagner discrètement les enfants en les observant pour s'adapter à leurs besoins et intérêts. Ils les guident et leurs proposent des activités correspondants aux périodes sensibles d'apprentissage. Dans une école Montessori, tout le monde vit ensemble, chacun aspire à ses envies et ses besoins, avec un cadre réglementé, dans un climat de respect et de confiance.